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智力是甚么？人们常常认为，孩子能识几字，会数多少数，会做几算术题，会道几句外语，就算智力程度下。因此，有的家长急于将常识灌注贯注给孩子，这是毛病的。智力没有即是常识，智力是指人们意识客观事物的才能，是观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力跟操作能力的综合。那六种才能构成了以思维能力为焦点的智力布局。孩子正在停止智力活动时，那六种才能皆同时发挥作用，而每一种才能开展的程度若何，又会影响其他几种才能的施展。

科学研究显现：诞生当前的早期教育有利于孩子智力的优先开辟。3岁之前是人大脑发育的紧张期间。一个人诞生时脑重量只有370克，第一年底，婴儿脑重量便曾经濒临成人脑重量的60%；第二年底，约为诞生时的三倍，已是成人重量的75%；3岁时，婴儿脑重量已濒临成人的脑重量，当前发育速率渐趋迟缓。

智力与脑的发育有间接的关联。

智力是甚么？人们常常认为，孩子能识几字，会数多少数，会做几算术题，会道几句外语，就算智力程度下。因此，有的家长急于将常识灌注贯注给孩子，这是毛病的。智力没有即是常识，智力是指人们意识客观事物的才能，是观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力跟操作能力的综合。那六种才能构成了以思维能力为焦点的智力布局。孩子正在停止智力活动时，那六种才能皆同时发挥作用，而每一种才能开展的程度若何，又会影响其他几种才能的施展。

0岁的婴儿该若何停止智力开发呢？

起首，咱们该当晓得孩子正在分歧的年龄段，有分歧的代表性的智力因素。婴儿10个月前占最大比重的智力因素有：视觉追踪、社会性反映、知觉乐趣、举措灵巧，正在此阶段的前期，声响意思(语言)的接洽，起头变得紧张了。1013个月显示为：知觉乐趣、声响意思的接洽、知觉识别成为智力因素。

其次，咱们要晓得智力的开展与遗传有关，与儿童的体验有关。体验几间接影响儿童的智力开展程度，以是咱们不克不及褫夺婴儿初期体验。不克不及让新生儿诞生后正在举措措施枯燥、缺乏安慰的情况里，家长只是一味知足他的饥寒，如许，实际上是对婴幼儿初期感到的褫夺，影响孩子的智力发育，形成婴儿严峻的智力落后；是对婴儿初期情感的的褫夺，即婴儿不分享痛快的体验，缺乏猎奇、高兴、欢愉的感情。而较多天体验朝气、猜疑、畏惧等没有痛快的感情，会让婴儿智力开展延缓。当然，养分跟疾病也会影响婴儿的智力开展。

最初，先容一些婴儿智力开发的操作方法：

(1) 视觉追踪：母亲的襟怀是新生儿最好讲堂。妈妈喂奶时跟他轻轻地措辞。23个月的婴儿便会收回哦！哦！的声响去回覆您，对讲时要让孩子注目着成人的脸，使他的视觉与听觉调和。

除喂奶，婴儿正在睡醒时、换尿布时、洗澡时、逗弄时、放下睡觉时皆可以跟他措辞或许是对讲。正在2个月的时间，用白色等艳丽的玩具吸引婴儿的视野，让他正在摆布程度地位挪动追踪。3个月时跟踪高低、垂直，当前可将物体正在他四处转圈，从左、上、左、下挪动，吸引他的视野。4个月的时可分辩颜色，他们常常最喜好白色。5个月时喜好照镜子，还会瞥见镜子里的人笑，并会与他发言。到了6个月时，当某一样器材掉落到地上时，婴儿会顺着下跌的标的目的看。咱们要依据婴儿视觉功用的逐渐成熟，知足他的要求，增进其开展。

(2)社会性反映：即人际交往。因为妈妈喂奶时，妈妈与他交换，以是正在3个月时，婴儿曾经意识了妈妈，正在许多人中能区别出谁是他妈妈。5个月起头，跟着婴儿观察力的加强，他起头认生，起头有感情影象，见到陌生人会畏惧哭起来。同时，他借会偷偷地观望，这是猎奇与畏惧交织的成果。家长还要让他多与外界打仗，引诱与人来往。

(3)知觉乐趣：知觉是指个别对事物的间接反映，是一种认知才能。除视觉中另有听觉、触觉、味觉等等皆须要安慰。听觉正在锻炼视觉的同时也正在开展。

如孩子喜好吃甜的器材，没有喜好受苦的，咱们要让孩子甜、酸、苦、辣皆试试，长大了便没有大会偏食。

(4)举措灵活：婴儿的举措开展，依照从上到下的准则，从第2个月起头，要天天两次正在婴儿换尿布或喂奶前，让他趴一会儿，将他的单手臂直放在胸前，如许的锻炼会使颈肌无力，可以学会节制本人的头部；到了4、5个月，孩子可以用肘部的力气使头越抬越下；68个月，要让孩子匍匐；8个半月婴儿会跟成人一路玩躲猫猫、拍拍手等小游戏；9个月能以分歧的姿式匍匐或攀登；10个月能坐的很稳，向前或向后转皆能均衡；1岁时没有须要人扶既能走路。普通的年夜举措怙恃会时常锻炼，而邃密举措常常会被疏忽，实在锻炼婴儿的邃密举措很紧张。3个月小婴儿的手指会久长松开或握紧，并会推身旁的毛巾等，45个月会拿奶瓶、抓玩具，68个月要把玩具从一个手换到另一个手中，9个月会本人入手摆弄一些小物件，1012个月能从盒中掏出玩具，又能把积木放入盒中，并学会用拇指与食指对捏取物，单手抓握，摇摆与敲打。